Salamanca, Gto.- Por tercer año consecutivo, estudiantes de la Licenciatura en Artes Digitales, de la Universidad de Guanajuato (UG), participaron en el desarrollo de videojuegos educativos enfocados en la divulgación y conservación del patrimonio cultural, en la Mini Game Work Jam 2026: Conservación del Patrimonio Subacuático, organizado por el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH).
En esta ocasión, el equipo presentó Xibal Ha: Los secretos bajo el agua, videojuego educativo inspirado en el patrimonio subacuático de la zona arqueológica Hoyo Negro, en Tulum, Quintana Roo, el cual es una profunda cavidad sumergida dentro de un sistema de cuevas, famosa mundialmente por resguardar a “Naia” (el esqueleto humano más antiguo de América), además, tiene valiosos fósiles de la Era de Hielo.
La propuesta de la Licenciatura en Artes Digitales llegó a la etapa final en el histórico Castillo de Chapultepec, en la Ciudad de México, y obtuvo el reconocimiento “Favorito del público”. Esta distinción destaca la conexión que el proyecto logró con quienes tuvieron la oportunidad de conocer y experimentar el videojuego.
El proyecto fue dirigido por el Mtro. Luis Jesús Aguilar Jaramillo, docente de Licenciatura en Artes Digitales, en la División de Ingenierías del Campus Irapuato-Salamanca, y fue desarrollado por las y los estudiantes Alix Paola Sandoval Amaya, Ximena Cervantes Hernández, Gabriel García Reyes, Gabriela Guadalupe Morales Juárez, Fernando Daniel Martínez Cortés, Luis Ángel Hernández Pineda, Ana Isabel Camarena Ortiz, Erik Daniel Ledesma Flores, Miriam Guadalupe Becerra Jasso y Fernando Juárez Guerra.
El videojuego propone una aventura en la que el jugador asume el papel de un espeleobuzo que explora el entorno subterráneo del cenote Hoyo Negro, acompañado por un Alux, personaje inspirado en la tradición maya. En la narrativa, se incorpora un viaje en el tiempo para conocer la megafauna que habitó la zona durante la edad de hielo. A través de la exploración y la culminación de diferentes retos, Xibal Ha busca despertar el interés por conocer, valorar y conservar el patrimonio cultural.
El proyecto integra disciplinas como la ilustración, el diseño de personajes, la animación, narrativa, la programación, música original y diseño de experiencias interactivas, demostrando que las Artes Digitales pueden convertirse en un punto de encuentro entre la creatividad, la tecnología, la educación y la cultura.
La participación de la UG durante tres años consecutivos representa una evolución en la manera de acercar el patrimonio a las nuevas generaciones. En 2024, Na-Da Amet abordó las pinturas rupestres de la Sierra de San Francisco en Baja California Sur; en 2025, OHTLI: El Camino de Metztli, llevó elementos de códices antiguos y la cultura mexica al lenguaje del videojuego; ahora, Xibal-Ha se acerca al patrimonio subacuático y el universo cultural maya.
En el evento, se desarrollan videojuegos y juegos de mesa que invitan a la reflexión sobre la importancia de la conservación del patrimonio y los acervos documentales. Se trata de una iniciativa impulsada por la Secretaría de Cultura del Gobierno de México, a través del INAH, la Dirección de Educación Social para la Conservación, la Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural (CNCPC), el Colectivo Independiente “Mermelada de juegos” y la Fundación Argentina de Videojuegos (FundAV).
Esta trayectoria refleja el potencial de los videojuegos educativos como herramientas de divulgación y aprendizaje, capaces de convertir contenidos culturales en experiencias interactivas que despierten la curiosidad, la participación y el sentido de pertenencia de nuevos públicos.
Con Xibal-Ha, la Licenciatura en Artes Digitales de la UG refrenda su compromiso con la creación de proyectos que utilizan la tecnología y el arte para acercar el patrimonio mexicano a nuevos públicos y contribuir a su conocimiento, valoración y conservación. El videojuego está disponible para dispositivos móviles, lo que facilita su acceso. Se puede acceder a él en el enlace undefined o en el sitio undefined
